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La voce e il canto

🦉 Livello 3 · Semplificato🎵 Musica🌱 Classe 1ª📅 Febbraio – Marzo
🔙 Ricordi dalla primariaIl suono e il timbro.
🔜 Ti servirà in secondaIn seconda: il melodramma.

Spiegazione

L’apparato fonatorio

Mantice (polmoni e diaframma che spingono l’aria), vibratore (corde vocali nella laringe), risuonatori (gola, bocca, naso, che danno il colore). Le corde vocali sono più lunghe e spesse negli uomini: voce più grave.

I registri

Soprano, mezzosoprano, contralto; 👨 tenore, baritono, basso. Estensione: dalla nota più grave alla più acuta che si riesce a cantare. Voci bianche: i bambini.

Cantare bene

Respirazione diaframmatica, postura dritta, riscaldamento vocale, articolazione chiara, intonazione, ascolto degli altri. Curare la voce: non urlare, bere acqua.

Forme del canto

Monodia (una sola melodia), polifonia (più melodie insieme), canone (stessa melodia che parte in momenti diversi), coro a più voci, canto popolare, lirico, pop e rap. Canto a cappella: senza strumenti.
I registri della voce
VoceRegistro
Sopranofemminile acuta
Mezzosopranofemminile media
Contraltofemminile grave
Tenoremaschile acuta
Baritonomaschile media
Bassomaschile grave

Mappa

Voce e canto
Apparatomantice, laringe, risuonatori
Registrifemminili, maschili, voci bianche
Tecnicarespiro, postura, intonazione
Formemonodia, polifonia, canone, a cappella
Salutenon urlare, bere

Parole importanti

MANTICEpolmoni e diaframma che danno l’aria
LARINGEorgano dove si trovano le corde vocali
RISUONATORIcavità che danno colore alla voce
ESTENSIONEnote dalla più grave alla più acuta
POLIFONIApiù melodie insieme
CANONEstessa melodia che parte in momenti diversi

Frasi da copiare

Copia le frasi in ordine sul quaderno. Insieme formano il riassunto della lezione: ripetilo a voce per l’interrogazione.
  1. L’apparato fonatorio: Mantice (polmoni e diaframma che spingono l’aria), vibratore (corde vocali nella laringe), risuonatori (gola, bocca, naso, che danno il colore).
  2. I registri: soprano, mezzosoprano, contralto; 👨 tenore, baritono, basso.
  3. Cantare bene: respirazione diaframmatica, postura dritta, riscaldamento vocale, articolazione chiara, intonazione, ascolto degli altri.
  4. Forme del canto: Monodia (una sola melodia), polifonia (più melodie insieme), canone (stessa melodia che parte in momenti diversi), coro a più voci, canto popolare, lirico, pop e rap.

Esercizi

Scheda:Tre schede diverse sullo stesso argomento: per ripassare, per il compagno di banco, per la verifica.

Scheda A

☆Completa gli esercizi e guadagna le stelle!

1Collega ogni parola al suo significato.

2Completa le frasi con la parola giusta.

Parole: laringe · polifonia · canone · cappella
Le corde vocali sono nella ______.
La ______ unisce più melodie.
Nel ______ la melodia parte in momenti diversi.
Cantare a ______ significa senza strumenti.

3Scegli la risposta giusta.

Il canone è…

4Scegli la risposta giusta.

Le voci dei bambini si chiamano…

5Vero o falso?

I risuonatori danno il colore alla voce.

6Vero o falso?

Monodia significa molte melodie insieme.

7Rispondi con parole tue.

Canta in canone un brano con la classe e descrivi l’effetto.

8Metti in ordine le parole e forma la frase.

Com’è andata?

✅ Soluzioni

Scheda A

  1. 🫁 MANTICE → polmoni e diaframma che danno l’aria; 🎤 LARINGE → organo dove si trovano le corde vocali; 👄 RISUONATORI → cavità che danno colore alla voce; 📏 ESTENSIONE → note dalla più grave alla più acuta; 🎶 POLIFONIA → più melodie insieme; 🔁 CANONE → stessa melodia che parte in momenti diversi
  2. laringe – polifonia – canone – cappella
  3. una melodia che parte in momenti diversi
  4. voci bianche
  5. VERO
  6. FALSO
  7. Risposta libera.
  8. Le corde vocali sono nella laringe.

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Scheda didattica semplificata per DSA e BES di Musica per la classe 1ª media su “La voce e il canto”: spiegazione con immagini, mappa concettuale, parole chiave, frasi da copiare ed esercizi interattivi stampabili in PDF. Altri livelli: 🐣 Livello 1 · Primi passi · 🐥 Livello 2 · Super semplificato · 🦅 Livello 4 · Facilitato.