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Il Romanticismo musicale

🦅 Livello 4 · Facilitato🎵 Musica🌳 Classe 3ª📅 Settembre – Ottobre
🔙 Ricordi dalla secondaBeethoven (seconda).
🔜 Ti servirà alle superioriCollegamento con arte e letteratura: il Romanticismo.
Musica 3ª · Il Romanticismo musicaleLivello 4 – Facilitato

Spiegazione

Estetica romantica

Per i romantici la musica è l’arte più alta perché esprime l’inesprimibile (E.T.A. Hoffmann). Temi: Sehnsucht (nostalgia, desiderio di infinito), natura come specchio dell’anima, notte, mistero, eroe solitario, popolo e nazione. Mercato e pubblico borghese, critica musicale (Schumann fonda una rivista), conservatori, sale da concerto.

Linguaggio

Armonia più ricca e cromatica, modulazioni ardite, melodie ampie, rubato, dinamiche estreme, orchestra grande e colorata (Berlioz). Forme: miniature per pianoforte, Lied e ciclo di Lieder, sinfonia ampliata, concerto virtuosistico, poema sinfonico, musica a programma con idee fisse e leitmotiv.

Protagonisti

Schubert (Lieder, Incompiuta, Quintetto della trota), Mendelssohn (Sogno di una notte di mezza estate, riscoperta di Bach), Robert Schumann (Kinderszenen) e Clara Wieck Schumann, grande pianista e compositrice in un mondo che limitava le donne; Chopin (Studi, Ballate, rubato), Liszt (Années de pèlerinage, Rapsodie), Berlioz (Sinfonia fantastica con l’idée fixe), Brahms (sinfonie, Requiem tedesco, Danze ungheresi), Wagner (dramma musicale), Mahler e Richard Strauss (fine secolo).

Nazionalismi musicali

La musica come identità di un popolo nell’età delle nazioni: Glinka e il Gruppo dei Cinque (Musorgskij, Rimskij-Korsakov, Borodin), Čajkovskij più europeo; Smetana (Má vlast), Dvořák; Grieg; Sibelius (Finlandia, simbolo d’indipendenza); in Italia il ruolo nazionale lo ha soprattutto l’opera.

Balletto

Dal balletto romantico (Giselle) ai grandi balletti di Čajkovskij con Petipa al Teatro Mariinskij: musica e danza classica unite in una narrazione fiabesca.

Eredità

Molte colonne sonore di film usano ancora il linguaggio orchestrale romantico.
Compositori romantici
CompositorePaeseOpere
Franz SchubertAustriaLieder, Incompiuta
Fryderyk ChopinPolonianotturni, polacche per pianoforte
Robert e Clara SchumannGermaniamusica per pianoforte
Franz LisztUngheriarapsodie, poemi sinfonici
Pëtr Il’ič ČajkovskijRussiaIl lago dei cigni, Lo schiaccianoci
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Mappa

Romanticismo
Esteticainesprimibile, Sehnsucht, borghesia
Linguaggiocromatismo, rubato, orchestra, forme libere
ProtagonistiSchubert, Clara e Robert Schumann, Chopin, Liszt, Brahms
NazionalismiCinque, Smetana, Sibelius
Balletto ed ereditàPetipa, colonne sonore
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Parole importanti

SEHNSUCHTnostalgia e desiderio di infinito
IDÉE FIXEtema che ritorna nella Sinfonia fantastica
CLARA SCHUMANNpianista e compositrice
QUINTETTO DELLA TROTAopera di Schubert
FINLANDIApoema di Sibelius, simbolo nazionale
PETIPAcoreografo dei balletti di Čajkovskij
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Frasi da copiare

Copia le frasi in ordine sul quaderno. Insieme formano il riassunto della lezione: ripetilo a voce per l’interrogazione.
  1. Estetica romantica: per i romantici la musica è l’arte più alta perché esprime l’inesprimibile (E.T.A.
  2. Linguaggio: armonia più ricca e cromatica, modulazioni ardite, melodie ampie, rubato, dinamiche estreme, orchestra grande e colorata (Berlioz).
  3. Protagonisti: Schubert (Lieder, Incompiuta, Quintetto della trota), Mendelssohn (Sogno di una notte di mezza estate, riscoperta di Bach), Robert Schumann (Kinderszenen) e Clara Wieck Schumann, grande pianista e compositrice in un mondo che limitava le donne.
  4. Nazionalismi musicali: la musica come identità di un popolo nell’età delle nazioni: Glinka e il Gruppo dei Cinque (Musorgskij, Rimskij-Korsakov, Borodin), Čajkovskij più europeo.
  5. Balletto: dal balletto romantico (Giselle) ai grandi balletti di Čajkovskij con Petipa al Teatro Mariinskij: musica e danza classica unite in una narrazione fiabesca.
  6. Eredità: molte colonne sonore di film usano ancora il linguaggio orchestrale romantico.
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Esercizi

Scheda:Tre schede diverse sullo stesso argomento: per ripassare, per il compagno di banco, per la verifica.

Scheda A

☆Completa gli esercizi e guadagna le stelle!

1Collega ogni parola al suo significato.

2Completa le frasi con la parola giusta.

Parole: Sehnsucht · Schumann · Sibelius · fixe
La ______ è nostalgia di infinito.
Berlioz usò l’idée ______.
Clara ______ fu pianista e compositrice.
______ scrisse Finlandia.

3Scegli la risposta giusta.

Quale pezzo divenne simbolo dell’indipendenza finlandese?

4Scegli la risposta giusta.

L’idée fixe compare nella…

5Scegli la risposta giusta.

Chi fu una grande pianista e compositrice dell’Ottocento?

6Vero o falso?

I romantici consideravano la musica l’arte più alta.

7Vero o falso?

Le scuole nazionali rifiutavano i canti popolari.

8Rispondi con parole tue.

Spiega il rapporto tra musica e identità nazionale nell’Ottocento.

Com’è andata?
Musica 3ª · Il Romanticismo musicaleSoluzioni – Livello 4

✅ Soluzioni

Scheda A

  1. 💫 SEHNSUCHT → nostalgia e desiderio di infinito; 🔁 IDÉE FIXE → tema che ritorna nella Sinfonia fantastica; 👩‍🎨 CLARA SCHUMANN → pianista e compositrice; 🐟 QUINTETTO DELLA TROTA → opera di Schubert; 🇫🇮 FINLANDIA → poema di Sibelius, simbolo nazionale; 🩰 PETIPA → coreografo dei balletti di Čajkovskij
  2. Sehnsucht – fixe – Schumann – Sibelius
  3. Finlandia di Sibelius
  4. Sinfonia fantastica di Berlioz
  5. Clara Schumann
  6. VERO
  7. FALSO
  8. Risposta libera.

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