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La classificazione dei viventi

🦅 Livello 4 · Facilitato🔬 Scienze🌱 Classe 1ª📅 Febbraio
🔙 Ricordi dalla primariaAnimali e piante studiati alla primaria.
🔜 Ti servirà in secondaIn terza: l’evoluzione e Darwin.
Scienze 1ª · La classificazione dei viventiLivello 4 – Facilitato

Spiegazione

Perché classificare

Sulla Terra si conoscono circa 2 milioni di specie (ma potrebbero essere molte di più). La sistematica le organizza per studiarle e capirne le parentele.

Linneo e il nome delle specie

Carl Linnaeus (1707–1778) introdusse la nomenclatura binomiale: ogni specie ha un nome latino formato dal genere (maiuscolo) e dall’epiteto specifico (minuscolo), scritto in corsivo: Felis catus (gatto), Quercus robur (farnia). Il nome è valido in tutto il mondo.
Le categorie tassonomiche sono gerarchiche: Dominio – Regno – Phylum – Classe – Ordine – Famiglia – Genere – Specie. Esempio, il lupo: Animali – Cordati – Mammiferi – Carnivori – Canidi – Canis – Canis lupus.
Specie diverse a volte si incrociano, ma i figli sono sterili: cavallo + asina = bardotto; asino + cavalla = mulo.

I cinque regni (Whittaker, 1969)

Monere (procarioti: batteri, cianobatteri). 🔬 Protisti (eucarioti per lo più unicellulari: protozoi, alghe unicellulari). 🍄 Funghi (eucarioti eterotrofi con parete di chitina; si nutrono per assorbimento; decompositori, alcuni parassiti; lieviti usati per pane e vino; muffe da cui si ricava la penicillina). 🌳 Piante (pluricellulari autotrofe). 🐾 Animali (pluricellulari eterotrofi).
Oggi, grazie al DNA, molti scienziati usano tre domini: Batteri, Archei ed Eucarioti.

Le chiavi dicotomiche

Per riconoscere un organismo si usa una chiave dicotomica: una serie di domande con due risposte (ha le ali? sì/no) che portano al nome della specie.

La biodiversità

La varietà di specie è la biodiversità, oggi minacciata da distruzione degli habitat, inquinamento, specie invasive e cambiamento climatico.
I cinque regni
RegnoEsempiCaratteristiche
🦠 Monerebatteriunicellulari, senza nucleo
🔬 Protistiamebe, alghe unicellulariunicellulari con nucleo
🍄 Funghifunghi, muffe, lievitieterotrofi, decompongono
🌳 Piantemuschi, felci, alberiautotrofi, fotosintesi
🐾 Animaliinsetti, pesci, mammiferieterotrofi, si muovono
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Mappa

Come si mettono in ordine milioni di esseri viventi?

La classificazione dei viventi
  1. regno
    Piante
    • esempialbero, erba
    • cibolo fanno da sole
    • per questosono autotrofe
  2. regno
    Animali
    • esempicane, pesce
    • cibomangiano altri viventi
    • per questosono eterotrofi
  3. regno
    Funghi
    • esempiporcino, muffa
    • ciboda resti di altri viventi
    • anchei lieviti del pane
  4. regni
    Microrganismi
    • esempibatteri
    • si vedonocon il microscopio
    • protistiameba, alghe unicellulari
    • monerebatteri: cellule senza nucleo
  5. gli scienziati
    Dare un nome
    • Linneoinventa il nome doppio in latino
    • esempioCanis lupus
    • gruppiregno, classe, ordine, famiglia, genere, specie

Classificare vuol dire mettere insieme i viventi che si assomigliano.

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Parole importanti

SISTEMATICAscienza che classifica i viventi
CATEGORIE TASSONOMICHElivelli della classificazione
IBRIDO STERILEfiglio di due specie diverse che non può riprodursi
CHITINAsostanza della parete dei funghi
CHIAVE DICOTOMICAdomande a due risposte per riconoscere un organismo
BIODIVERSITÀvarietà delle forme di vita
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Frasi da copiare

Copia le frasi in ordine sul quaderno. Insieme formano il riassunto della lezione: ripetilo a voce per l’interrogazione.
  1. Perché classificare: sulla Terra si conoscono circa 2 milioni di specie (ma potrebbero essere molte di più).
  2. Linneo e il nome delle specie: Carl Linnaeus (1707–1778) introdusse la nomenclatura binomiale: ogni specie ha un nome latino formato dal genere (maiuscolo) e dall’epiteto specifico (minuscolo), scritto in corsivo: Felis catus (gatto), Quercus robur (farnia).
  3. Le categorie tassonomiche sono gerarchiche: Dominio – Regno – Phylum – Classe – Ordine – Famiglia – Genere – Specie.
  4. Specie diverse a volte si incrociano, ma i figli sono sterili: cavallo + asina = bardotto; asino + cavalla = mulo.
  5. I cinque regni (Whittaker, 1969): Monere (procarioti: batteri, cianobatteri). 🔬 Protisti (eucarioti per lo più unicellulari: protozoi, alghe unicellulari). 🍄 Funghi (eucarioti eterotrofi con parete di chitina.
  6. Oggi, grazie al DNA, molti scienziati usano tre domini: Batteri, Archei ed Eucarioti.
  7. Le chiavi dicotomiche: per riconoscere un organismo si usa una chiave dicotomica: una serie di domande con due risposte (ha le ali? sì/no) che portano al nome della specie.
  8. La biodiversità: la varietà di specie è la biodiversità, oggi minacciata da distruzione degli habitat, inquinamento, specie invasive e cambiamento climatico.
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Esercizi

Scheda:Tre schede diverse sullo stesso argomento: per ripassare, per il compagno di banco, per la verifica.

Scheda A

☆Completa gli esercizi e guadagna le stelle!

1Collega ogni parola al suo significato.

2Completa le frasi con la parola giusta.

Parole: biodiversità · penicillina · corsivo · sterile
Il nome scientifico si scrive in ______.
Il mulo è un ibrido ______.
Dalle muffe si ricava la ______.
La ______ è la varietà della vita.

3Scegli la risposta giusta.

In quale ordine si trova il lupo?

4Scegli la risposta giusta.

A che cosa serve una chiave dicotomica?

5Vero o falso?

I funghi hanno una parete di chitina.

6Vero o falso?

Il mulo può avere figli.

7Rispondi con parole tue.

Costruisci una semplice chiave dicotomica per riconoscere 4 animali (es. gatto, gallina, trota, ape).

8Rispondi con parole tue.

Perché la biodiversità è importante e come possiamo proteggerla?

Com’è andata?
Scienze 1ª · La classificazione dei viventiSoluzioni – Livello 4

✅ Soluzioni

Scheda A

  1. 🗂️ SISTEMATICA → scienza che classifica i viventi; 🪜 CATEGORIE TASSONOMICHE → livelli della classificazione; 🐴 IBRIDO STERILE → figlio di due specie diverse che non può riprodursi; 🍄 CHITINA → sostanza della parete dei funghi; 🔀 CHIAVE DICOTOMICA → domande a due risposte per riconoscere un organismo; 🌍 BIODIVERSITÀ → varietà delle forme di vita
  2. corsivo – sterile – penicillina – biodiversità
  3. Carnivori
  4. A riconoscere un organismo
  5. VERO
  6. FALSO
  7. Risposta libera.
  8. Risposta libera.

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